in / im / ain / ein
Je découvre des graphèmes
Je lis in / im / ain / ein
Je repère son écriture et j’écoute sa lecture.
in / im / ain / ein
Je repère in / im / ain / ein dans les mots du cours.
J’écoute /ɛ̃/
Comme dans « lapin ».
Lecture · Débutants · À ton rythme
Télécharger le PDF ↓Le son /ɛ̃/ avec « in », « im », « ain », « ein »
J’écoute, je lis, puis je m’entraîne. Quelques minutes, à mon rythme.
J’assemble les sons
Je lis les assemblages
Appuie sur un assemblage pour l’entendre. La série courte commence par les assemblages simples.
Premiers assemblages
Une courte série à écouter et à lire avec de l’aide.
fin
lin
pin
Les assemblages les plus complexes se découvrent avec de l’aide.
Je regarde et je lis
Les mots de la fiche
Une phrase pour aller plus loin
Fifi a un lapin.
La phrase entière est mise en lumière pendant l’écoute.
Bravo pour ton entraînement !
Tu peux recommencer, découvrir les mots ou écrire sur la fiche imprimée.
Télécharger le PDFRepères pédagogiques
Cette activité utilise des groupes de lettres choisis pour chaque mot. Ils ne représentent pas toujours les syllabes entendues. Les lettres non prononcées et les graphies particulières sont expliquées après la réussite. Un choix entre mots proches est suivi d’une écriture de mémoire.
Principes : guide Éduscol CP, pages 65, 68 et 96. Les découpages et les choix d’exercices sont des décisions éditoriales de KidoFiches.
Pour continuer
Des ressources proches, choisies selon le thème et le niveau.