J’écoute, je lis, puis je m’entraîne. Quelques minutes, à mon rythme.
Je repère son écriture et j’écoute sa lecture.
Je repère é / er / ez dans les mots du cours.
Comme dans « vélo ».
Dans jouer et manger, le -er final se lit /e/. Cette règle ne s’applique pas à mer ou fer.
Appuie sur un assemblage pour l’entendre. La série courte commence par les assemblages simples.
Les assemblages les plus complexes se découvrent avec de l’aide.
Noé a une banane.
La phrase entière est mise en lumière pendant l’écoute.
Tu peux recommencer, découvrir les mots ou écrire sur la fiche imprimée.
Télécharger le PDFCette activité utilise des groupes de lettres choisis pour chaque mot. Ils ne représentent pas toujours les syllabes entendues. Les lettres non prononcées et les graphies particulières sont expliquées après la réussite. Un choix entre mots proches est suivi d’une écriture de mémoire.
Principes : guide Éduscol CP, pages 65, 68 et 96. Les découpages et les choix d’exercices sont des décisions éditoriales de KidoFiches.
Des ressources proches, choisies selon le thème et le niveau.