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Lecture · Débutants · À ton rythme

La lettre M et le son /m/

J’écoute, je lis, puis je m’entraîne. Quelques minutes, à mon rythme.

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Réglages
Lecture des sons
Mm
Je découvre une lettre

La lettre M / m

Une même lettre, deux écritures.

Un mouton près d’une maison : deux mots qui commencent par le son /m/.
01 · Le nom

Elle s’appelle « ème »

Pour nommer la lettre.

02 · Le son

Elle fait /m/

Comme au début de « maman ».

Maintenant, j’assemble :m + a → mam + i → mi

m est une lettre. ma, mi, mo et mu sont des syllabes.

J’assemble les sons

Je lis les syllabes

Appuie sur un assemblage pour l’entendre. La série courte commence par les assemblages simples.

Voyelles simples

Cinq voyelles pour commencer : a, é, i, o, u.

a
é
i
o
u
Je découvre aussi
e

Voyelles et graphèmes complexes

Avec de l’aide, je repère les groupes de lettres et j’écoute leur assemblage avec m.

ou
oi
ai
an
on
ain

J’écoute la différence entre man /mɑ̃/, mon /mɔ̃/ et main /mɛ̃/. Le e de me est étudié comme dans melon ; le e final peut être muet dans un mot.

Les assemblages les plus complexes se découvrent avec de l’aide.

Je regarde et je lis

Les mots de la fiche

Je lis avec de l’aide

Une phrase pour aller plus loin

Milo a une moto.

La phrase entière est mise en lumière pendant l’écoute.

Ressource publiée sous la responsabilité éditoriale de Houssam E. · Méthode et sources
Repères pédagogiques

Cette activité utilise des groupes de lettres choisis pour chaque mot. Ils ne représentent pas toujours les syllabes entendues. Les lettres non prononcées et les graphies particulières sont expliquées après la réussite. Un choix entre mots proches est suivi d’une écriture de mémoire.

Principes : guide Éduscol CP, pages 65, 68 et 96. Les découpages et les choix d’exercices sont des décisions éditoriales de KidoFiches.